Upload

QA #3 Equations, Expressions and Inequalities

background image

Questions and Answers Sheet 3

 

Equations, Expressions and Inequalities  

Question #1 

(a) What is the logical first step in solving the equation 
 

|2𝑥 − 1| = 5?

   

(b) What is the logical first step in solving the inequality 
 
 

|3𝑥 + 2| ≤ 8?

  

Answer: 

Step 1 
(a) Consider the given equation  

|2𝑥 − 1| = 5

 . 

In this equation, only absolute value term is on one side of the equation. 
Hence, we can use the property of absolute value to obtain two equations. 
Thus,  

|2𝑥 − 1| = 5

  is equivalent to  

2𝑥 − 1 = 5 𝑎𝑛𝑑 2𝑥 − 1 = −5

 . 

That is, the logical step in solving the equation  

|2𝑥 − 1| = 5

  will be to use the property of absolute value 

which says  

|𝑥| = 𝑐

  is equivalent to  

|𝑥| = ±𝑐

 . 

Hence, the given equation  

|2𝑥 − 1| = 5

  is equivalent to  

2𝑥 − 1 = 5 𝑎𝑛𝑑 2𝑥 − 1 = −5

 . 

Step 2 
(b) Consider the given inequality  

|3𝑥 + 2| ≤ 8

 . 

As it is clear from the above table, solution set of inequality can be written as  

−8  ≤ 3𝑥 + 2  ≤ 8

 . 

Once we have written the inequality in this form, we can split and write it in terms of two inequalities  

3𝑥 +

2  ≥ −8 𝑎𝑛𝑑 3𝑥 + 2  ≤ 8

 . 

The first logical step in solving the inequality  

|3𝑥 + 2| ≤ 8

  would be to use the properties of absolute 

value inequalities and obtain the following inequalities. 
 

3𝑥 + 2  ≥ −8 𝑎𝑛𝑑 3𝑥 + 2  ≤ 8

 .

 

Question #2 

Min  

𝑃 = 4𝑥 + 10𝑦

  

Subject to: 

 

2𝑥 + 6𝑦  ≥ 24 

 

 

4𝑥 + 2𝑦  ≥ 18 

 

Answer: 

Step 1 

Let's solve the two inequalities treating them as equations and then see if the solution of the system of 

equations violate any of the inequalities.  

 

2𝑥 + 6𝑦 = 24

  ----------------Eqn (1)  

 

4𝑥 + 2𝑦 = 18

  ---------------Eqn (2)  

Eqn  

(1) − 3

  eqn (2) gives:  

 

(2𝑥 − 12𝑥) = 24 − 3  ×  18

   

Or,  

−10𝑥 = −30

  

Hence,  

𝑥 = 3

   

From eqn (1):  

 

𝑦 = (24 − 2 × 3)/6 = 3

   

Step 2  

Hence, the minimum  

𝑃 = 4𝑥 + 10𝑦 = 4  × 3 + 10  × 3 = 42

   

Step 3 

background image

Hence, the final answer:  

𝑥 = 3, 𝑦 = 3, 𝑃 = 42

  

Question #3 

Describe the strategy you would use to solve  

log 6 𝑥 −   log 6 4 +   log 6 8

 . 

a. Use the product rule to turn the right side of the equation into a single logarithm. Recognize that the 

resulting value is equal to x. 

b. Express the equation in exponential form, set the exponents equal to each other and solve. 

c. Use the fact that the logs have the same base to add the expressions on the right side of the equation 

together. Express the results in exponential form, set the exponents equal to each other and solve. 

d. Use the fact that since both sides of the equations have logarithms with the same base to set the 

expressions equal to each other and solve.

 

Answer: 

 

log 6 𝑥 = log 6 4 + log 6 8

  

log

6

𝑥 = log

6

(32)  {log

𝑐

𝑎 + log

𝑐

𝑏 = log

𝑐

(𝑎𝑏)}

  Product rule. 

 𝑥 = 32

   

Option A is correct. 

 

Question #4 

1)  

4𝑚

3

𝑛

3

4𝑚

−3

𝑛

2

  

2)  

3𝑚𝑛

4

4𝑚

0

 

3)  

3𝑢

−2

3𝑢

−1

𝑣

0

 

4)  

−𝑎

−6

𝑏

−5

−2𝑏

2

 ⋅ (𝑎

3

𝑏

−3

)

6

 

Answer: 

In algebra, to use numerals, symbols, and letters called variables, or pro-numerals, and combinations of 

both. They stand for the unknown values. Algebraic expressions or equations, the unknown values are 

represented by pro-numerals or variables. 

The variable is a symbol that stands for a number. A symbol or letter representing an unknown member 

of a set. In algebraic expressions, a variable stands for a value. Sometimes it is called an unknown. The 

same variable may have different values under different conditions.  

''Since you have posted a question with multiple sub-parts, we will solve the first four sub-parts for you. 

To get the remaining sub-part solved, please repost the complete question and mention the sub-parts to 

be solved.'' 

1) Cancel the common factor 4 and simplifying  

𝑚

3

/𝑚

−3

 𝑔𝑖𝑣𝑒𝑠

 

𝑚

6

  and  

𝑛

3

/𝑛

2

 is n using the rule  

𝑎/𝑏 =

𝑎𝑏

−1

  

 

4𝑚

3

𝑛

3

4𝑚

−3

𝑛

2

=

𝑚

3

𝑛

3

𝑚

−3

𝑛

2

  

 

= 𝑚

3−(−3)

⋅ 𝑛

3−2

  

 

= 𝑚

6

𝑛

  

2) Apply the rule  

𝑎

0

= 1

 where  

𝑎  ≠ 0

  

3𝑚𝑛

4

4𝑚

0

=

3𝑚𝑛

4

4⋅1

  

background image

 

=

3𝑚𝑛

4

4

  

3) Apply the exponent rule  

𝑎

0

= 1

  where  

𝑎  ≠ 0

 ; cancel out the common factor 3 and  

𝑢

−2

/𝑢

−1

  is 

1/𝑢

. 

 

3𝑢

−2

3𝑢

−1

𝑣

0

=

3𝑢

−2

3𝑢

−1

⋅1

  

 

=

3𝑢

−2

3𝑢

−1

  

 

𝑢

−2

𝑢

−1

  

= 𝑢

−2−(−1)

  

 

= 𝑢

−2+1

  

 

= 𝑢

−1

 

 

3𝑢

−2

3𝑢

−1

𝑣

0

=

1

𝑢

  

4) Apply the fraction rule  

−𝑎/−𝑏 = 𝑎/𝑏

  

 

−𝑎

−6

𝑏

−5

−2𝑏

2

⋅(𝑎

3

𝑏

−3

)

6

=

𝑎

−6

𝑏

−5

2𝑏

2

(𝑎

3

𝑏

−3

)

6

  

 

=

𝑎

−6

2𝑏

2+5

(𝑎

3

𝑏

−3

)

6

  

 

=

𝑎

−6

2𝑏

7

(𝑎

3

𝑏

−3

)

6

  

 

=

𝑎

−6

2𝑏

7

(𝑎

6.3

𝑏

−18

)

  

 

=

𝑎

−6

2⋅

1

𝑏18

𝑎

18

𝑏

7

  

 

=

1

2⋅

1

𝑏18

𝑎

24

𝑏

7

  

 

=

1

2𝑎24

𝑏11

  

 

=

𝑏

11

2𝑎

24

  

 

Question #5 

Simplify the following expressions using the imaginary number i:  

1.  

5√−12

  

2.  

√−8

  

3.  

3√−7

  

4.  

−3√−200

  

Write the following numbers using the imaginary number i, and then perform the operations necessary 

and simplify your answer. 

1.  

3√−9 ⋅ 2√−49

  

2.  

√−12 ⋅ √−36

 

3. 

𝑖√−36 − 𝑖2

  

Simplify the following expressions using the imaginary number i when needed: 

8. 

𝑖8 

 

9. 

𝑖75

 

10. 

(𝑖2)(𝑖6)

 

background image

Simplify and rationalize the denominators. 

11.  

4√−3/2

  

12.  

−3√−2/27

   

13.  

√−4/27

  

Perform the operation indicated in each problem below: 

14.  

(8 + 6𝑖) + (2 + 𝑖)

  

15.  

−9 + (4 − 2𝑖)

  

16.  

(1 + 𝑖) − (1 − 𝑖)

  

17.  

3𝑖 − (4 + 15𝑖)

  

Perform the operation indicated in each problem below: 

18. 

(√2 + 3𝑖)(√2 − 3𝑖)

  

19.  

(√27 − 3𝑖)(√3 + 𝑖)

  

20.  

(√2 − 𝑖√3)(√2 + 𝑖√3)

   

21.  

2𝑖(3𝑖 − 2)

  

22.  

(3 − 6𝑖)2

  

Determine the sum or difference in geometric terms, and then check it algebraically. Remember that  

𝑎 −

𝑏 = 𝑎 + (𝑏)

 . 

23.  

(8 − 5𝑖) − (2 + 3𝑖)

  

24.  

(−6 + 𝑖) − (−2 − 3𝑖)

  

25.  

(3 + 𝑖) + (−2 + 2𝑖) + (8 − 2𝑖)

  

Solve the following equations using the quadratic formula. 

26.  

𝑋 2 − 4𝑋 + 13 = 0

  

27.  

𝑋 2 + 49 = 0 

 

28.  

𝑋 2 + 5𝑋 + 8 = 0

  

29.  

𝑋2 − 3𝑋 + 4 = 0

  

Answer: 

1) The given expression is  

5√−12

  

Simplify the expression 

 

5√−12 = 5√−1√12

  

 

= 5𝑖√4√3

  

 

= 5𝑖(2)√3

 

 

= 10𝑖√3

  

2) The given expression is  

√−8

 

Simplify the expression 

 

√−8 = √−1√8

  

 

= 𝑖√4√2

  

 

= 2𝑖√2

  

3) The given expression is  

3√−7

 

Simplify the expression 

background image

 

3√−7 = 3√−1√7

  

 

= 3𝑖√7

  

4) The given expression is  

−3√−200

 . 

Simplify the expression 

 

−3√−200 = −3√−1√200

  

 

= −3𝑖√2√100

  

= −3𝑖(10)√2

  

 

= −30𝑖√2

  

 

Question #6 

Find the standard equation of any parabola that  

has vertex 

𝑉

. 

 

𝑉(−3,1)

 

 

Answer:

 

Step 1 

The equation is a statement that consists of equal symbol between two algebraic expressions. The 

solution for the variable of the equation must satisfy the equation when we resubstitute the solution in the 

equation. 

Step 2 

Quadratic equations are the polynomial equations of degree 2 in one variable of type  

𝑓(𝑥) = 𝑎𝑥

2

+ 𝑏𝑥 +

𝑐

  where 

𝑎, 𝑏, 𝑐,

 are real values and 

 𝑎  ≠ 0 

. The equation of a parabola is a quadratic equation. Let it be 

as  

𝑦 = 𝑎𝑥

2

+ 𝑏𝑥 + 𝑐

. To get the standard form of parabola equation with vertex at4 substitute this point in 

the vertex equation of parabola and simplify it to write it in standard form as follows; 

The parabola equation with vertex at 

(ℎ, 𝑘)

 is  

𝑦 = 𝑎(𝑥 − ℎ)

2

+ 𝑘

 . 

So, substitute the given vertex point 

(−3,1)

 in the vertex equation of parabola with  

(ℎ, 𝑘) = (−3,1)

  as 

follows; 

 

𝑦 = 𝑎(𝑥 − ℎ)

2

+ 𝑘

  

 

𝑦 = 𝑎(𝑥 − (−3))

2

+ 1

  ............. Substitute the vertex  

(ℎ, 𝑘) = (−3,1)

 . 

 

𝑦 = 𝑎(𝑥 + 3)

2

+ 1

 

 

= 𝑎(𝑥

2

+ 6𝑥 + 9) + 1

  

 

= 𝑎𝑥

2

+ 6𝑎𝑥 + 9𝑎 + 1

  

Hence, the standard equation of the parabola with the vertex at 

(−3,1)

 is  

𝑦 = 𝑎𝑥

2

+ 6𝑎𝑥 + 9𝑎 + 1

 , where 

a is non-zero real number. 

 

Question #7 

Explain why the solutions of the simultaneous equations 

 

𝑎𝑥 + 𝑏𝑦 + 𝑐 = 0 𝑑𝑥 + 𝑒𝑦 + 𝑓 = 0

  

have rational expression in  

{𝑎, 𝑏, 𝑐, 𝑑, 𝑒, 𝑓} 

 whenever  

𝑎𝑒  ≠ 𝑏𝑑 

. 

Answer: 

background image

Step 1 

given simultaneous equations are, 

 

𝑎𝑥 + 𝑏𝑦 + 𝑐 = 0

  and 

 

𝑑𝑥 + 𝑒𝑦 + 𝑓 = 0

  

Step 2 

given system can be written as, 

 

𝑎𝑥 + 𝑏𝑦 = −𝑐

  and 

 

𝑑𝑥 + 𝑒𝑦 ± 𝑓

  

above system is non homogeneous system of equation, 

compaire it with  

𝑎𝑥 = 𝑏

  

 

a

b

x

c

d

e

y

f

−



   



=



   



−



   



 

when  

𝑎𝑒 = 𝑏𝑑

  then we get a solution in integer. 

and if  

𝑎𝑒  ≠ 𝑏𝑑

  then we have to solve system of simultaneous equation by using row transformation. 

 

3

3

2

(

9 )

r

r

r

 = −

a

b

x

c

d

e

y

f

−



   



=



   



−



   



 

 

1

1

1

b

c

x

R

a

a

y

a

d

e

f









−

 











=

 









 

−









  

 

𝑅

2

= 𝑅

2

− 𝑑𝑅

1

  gives, 

 

1

0

(

)

b

c

x

a

a

bd

y

f

cd

e

a













−

  



=



   



 





− +

−













  

by solving x and y we get rational expressions, 

so we have a rational expressions in  

{𝑎, 𝑏, 𝑐, 𝑑, 𝑒, 𝑓}

  whenever  

𝑎𝑒  ≠ 𝑏𝑑

 . 

  

Question #8 

Solve the following quadratic expressions by factoring. First write the expressions in completely factored 

form. Then write the real numer solutions. 

[Hint: Remember to use proper notation when writing the real number solutions.For example: if the 

solutions are  

𝑥 = 1

  and  

𝑥 = 4

 , write 

 𝑥 = 1,4

 . 

1)  

𝑥

2

+ 9𝑥 + 20 = 0

  

Factored form - ? 

Real number solutions - ? 

2)  

𝑥

2

− 𝑥 − 72 = 0

  

Factored form - ? 

Real number solutions - ? 

3)  

𝑥

2

− 36 = 0

  

background image

Factored form - ? 

Real number solutions - ? 

4)  

𝑥

2

− 10𝑥 + 25 = 0

  

Factored form - ? 

Real number solutions - ? 

Answer: 

1) Given:  

𝑥

2

+ 9𝑥 + 20 = 0

  

 

⇒

 

𝑥

2

+ 4𝑥 + 5𝑥 + 20 = 0

  

 

⇒ 𝑥(𝑥 + 4) + 5(𝑥 + 4) = 0

  

 

⇒ (𝑥 + 4)(𝑥 + 5) = 0

  

Factored form 

 

(𝑥 + 4)(𝑥 + 5)

 

Real number solution 

 

⇒ (𝑥 + 4)(𝑥 + 5) = 0

  

 ⇒ 𝑥 = −4, 𝑥 = −5

  

 

𝑥 = −4, −5

  

2)  

⇒ 𝑥

2

− 𝑥 − 72 = 0

  

 

⇒ 𝑥

2

− 9𝑥 + 8𝑥 − 72 = 0

  

 

⇒ 𝑥(𝑥 − 9) + 8(𝑥 − 9) = 0

  

 

⇒ (𝑥 − 9)(𝑥 + 8)

  

Factored form 

 

(𝑥 − 9)(𝑥 + 8)

  

Real number solution 

 

⇒ (𝑥 − 9)(𝑥 + 8) = 0

  

 

⇒ 𝑥 = 9, 𝑥 = −8

  

 

𝑥 = 9, −8

  

3)  

𝑥

2

− 36 = 0

 

 

⇒ 𝑥

2

= 36

  

 

⇒ 𝑥 = √36

  

 

⇒ 𝑥 = 6

  

Factored form. 

 

𝑥 = 6

  

Real number solution. 

 

𝑥 = 0.6

  

4)  

𝑥

2

− 10𝑥 + 25 = 0

  

 

⇒ 𝑥

2

− 5𝑥 − 5𝑥 + 25 = 0

  

 

⇒ 𝑥

2

− 5𝑥 − 5𝑥 + 25 = 0

  

 

⇒ 𝑥(𝑥 − 5) − 5(𝑥 − 5) = 0

  

 

⇒ (𝑥 − 5)(𝑥 − 5) = 0

  

Factored form 

 

(𝑥 − 5)(𝑥 − 5)

  

background image

Real number solution 

 

(𝑥 − 5)(𝑥 − 5) = 0

  

 

𝑥 = 5,5

 

 

Question #9 

Write 

𝑎, 𝑏, 𝑐

, and 

𝑑 

in least to greatest. 

Given the inequality equation: 

 

𝑏 > 𝑑 +

1

3

; 𝑐 + 1 < 𝑎 − 4; 𝑑 +

5

8

> 𝑎 + 2

 

 

Answer: 

Concept used: 

In mathematics, an inequality is a relation which makes a non-equal comparison between two numbers or 

other mathematical expression. It is used most often to compare two numbers on the number line by their 

size. 

An inequality compares two values, showing if one is less than, greater than, or simply not equal to 

another value.  

𝑎  ≠ 𝑏

  says that a is not equal to b.  

𝑎 < 𝑏

  says that

 𝑎

 is less than

 𝑏

.  

𝑎 > 𝑏

  says that 

𝑎

 is 

greater than 

𝑏

. 

There are four different types of inequalities: 

Greater than -(>); Less than -(<); Greater than or equal to  

−(≥)

 ; Less than or equal to  -

(≤)

  

For inequality equation: If  

𝑏 > 𝑐  ⇒ 𝑐 < 𝑏 𝑜𝑟  𝑏 < 𝑐  ⇒ 𝑐 > 𝑏

  

Rules for solving inequality equations: 

These things do not affect the direction of the inequality: 

-Add (or subtract) a number from both sides 

-Multiply (or divide) both sides by a positive number 

-Simplify a side 

But these things do change the direction of the inequality (''<''becomes''>'' for example): 

-Multiply (or divide) both sides by a negative number 

-Swapping left and right hand sides 

Calculation: 

Check each inequality equation: 

 

𝑐 + 1 < 𝑎 − 4

  

 

𝑐 + 1 − 1 < 𝑎 − 4 − 1

  

 

𝑐 < 𝑎 − 5

  

 

𝑑 +

5

8

> 𝑎 + 2

  

 

𝑑 +

5

8

−

5

8

> 𝑎 + 2 −

5

8

  

𝑑 > 𝑎 +

16

8

−

5
8

 

 

𝑑 > 𝑎 +

11

8

  

𝑏 > 𝑑 +

1

3

  

Let  

𝑎 = 10

 ; 

 

𝑐 < 𝑎 − 5  ⇒ 𝑐 < 10 − 5  ⇒ 𝑐 < 5

  

background image

 

𝑑 > 𝑎 +

11

8

⇒ 𝑑 > 10 + 1.375 ⇒ 𝑑 > 11.375

  

 

𝑏 > 𝑏 +

1

3

⇒ 𝑏 > 11.375 + 0.33 ⇒ 𝑏 > 11.705

  

if 

 𝑎 = 10 , 𝑡ℎ𝑒𝑛  𝑏 > 11.705;  𝑐 < 5𝑑 > 11.375

  

Order from least to greatest:  

𝑐 < 𝑎 < 𝑑 < 𝑏

  

Thus, the order from least to greatest:  

𝑐 < 𝑎 < 𝑑 < 𝑏

  

 

Question #10 

Graphs of the functions

 𝑓

 and 

𝑔

 are given. 

 

a) Which is larger, 

𝑓(0)

 or 

𝑔(0)

? 

 

b) Which is larger,

𝑓(−3)

 or 

𝑔(−3)

? 

 

c) For which values of 

𝑥

 is  

𝑓(𝑥) = 𝑔(𝑥)?

  

 

 

Answer: 

A single variable function can be defined as a relation between the function variable and the function 

value which varies with the function variable. And if the function has one unique value for each value of x, 

it is called a one to one function  

Step 2 

a) 

𝑓(0)

and 

𝑔(0)

 implies the value of the function y when the value of x is zero. From the graph at  

𝑥 = 0

 , 

the value of the function 

𝑓(𝑥)

 is

 3

 and the value of 

𝑔(𝑥)

 is around 

0.5.

 Therefore at  

𝑥 = 0, 𝑓(𝑥) > 𝑔(𝑥)

  

b) As in the above question

𝑓(−3)

 and 

𝑔(−3)

 implies the value of the function y, when the value of x is -3. 

From the graph of the functions, the value of f(x) at  

𝑥 = −3

  is -1 and the value of 

𝑔(𝑥)

 at  

𝑥 = −3 

 is 2. 

Therefore 

𝑔(−3)

 is greater than

𝑓(−3)

  

c) The point where  

𝑓(𝑥) = 𝑔(𝑥)

  is the point where the graphs of the two functions intersects. From the 

graph, the two functions intersects at the points 

 𝑥 = −2,2

 . Therefore for  

𝑥 = −2 

 and 

2

, 

𝑓(𝑥)

will be equal 

background image

to 

𝑔(𝑥).

 

 

Question #11 

Use the Gauss-Jordan method to solve the following system of equations. 

 

3𝑥 − 4𝑦 + 4𝑧 = 10

  

 

3𝑥 + 5𝑦 − 𝑧 = 15

  

 

12𝑥 − 7𝑦 + 11𝑧 = 45

  

Select the correct choice below and, if necessary, fill in the answer box to complete your choice. 

A. The solution is ( _ , _ ,_ ) in the order x, y, z. 

(Simplify your answers.) 

B. There is an infinite number of solutions. 

The solution is ( _ , _, _ ) where z is any real number. 

(Simplify your answers. Use integers or fractions for any numbers in the expressions.) 

C. There is no solution.

 

Answer: 

Step 1 

 

3𝑥 − 4𝑦 + 4𝑧 = 10

  

 

3𝑥 + 5𝑦 − 𝑧 = 15

  

 

12𝑥 − 7𝑦 + 11𝑧 = 45

  

Step 2 

By using Gauss-Jordan method solve the system of equations as follows. 

1

1

4

4

10

1

3

4

4

10

3

3

3

( 3

5

1 15)

( 3

5

1 15)(

3

12

7

11

45

12

7

11

45

r

r

−

−

−

=

−

 =

−

−

  

 

2

2

1

4

4

10

1

3

3

3

( 0

9

5

5 )(

3 )

12

7

11

45

r

r

r

−

=

−

 = −

−

 

 

3

3

1

4

4

10

1

3

3

3

(0

9

5

5 )(

12 )

0

9

5

5

r

r

r

−

=

−

 = −

−

 

 

2

2

4

4

10

1

3

3

3

5

5

(0

1

)(

)

9

9

9

0

9

5

5

r

r

−

−

=

 =

−

  

Step 3 

On further simplification, 

background image

2

1

1

16

110

1

0

27

27

3

4

4

10

4

5

5

( 3

5

1 15)

(0

1

)(

9

9

3

12

7

11

45

0

9

5

5

r

r

r

−

−

−

=

 = +

−

−

 

 

16

110

1

0

27

27

5

5

(0

1

)

9

9

0

0

0

0

−

=

  

3

3

2

(

9 )

r

r

r

 = −

 

Step 4

a

b

x

c

d

e

y

f

−



   



=



   



−



   



 

From the above calculation there are infinitely many solutions. 

Let z is a real number so,  

𝑥 =

110

27

−

16

27

𝑧 𝑎𝑛𝑑 𝑦 =

5

9

(1 + 𝑧)

  

Therefore, the solution of the given system of equation is  

(

110

27

−

16

27

𝑧,

5

9

(1 + 𝑧), 𝑧)

 .

 

Question #12 

Graphs of the functions f and g are given. 

a) Which is larger, f(6) or g(6)? 

b) Which is larger, f(3) or g(3)? 

c) Find the values of x for which  

𝑓(𝑥) = 𝑔(𝑥)

 . 

 

Answer: 

a)  

𝑓(6) = 3.5

  and  

𝑔(6) = 5.5

  

Clearly 

𝑔(6)

 is larger. 

b)  

𝑓(3) = 6

 and  

𝑔(3) = 3

  

Clearly 

𝑓(3)

is larger. 

c) From the graph we can see that the two curves meets at  

𝑥 = 2 𝑍𝑆𝐾

 and 

𝑃𝑆𝐾 𝑥 = 7

  

Hence,  

𝑓(𝑥) = 𝑔(𝑥)

  when  

𝑥 = 2, 7

.  

background image

 

Question #13 

Solve for the unknown variable from the inequality equation. 

Given: 

The inequality equation: 

𝑃𝑆𝐾 −

1

2

𝑛 ≤ 6

 

 

Answer: 

Concept used: 

In mathematics, an inequality is a relation which makes a non-equal comparison between two numbers or 

other mathematical expression. It is used most often to compare two numbers on the number line by their 

size. 

An inequality compares two values, showing if one is less than, greater than, or simply not equal to 

another value.  

𝑎  ≠ 𝑏

  says that a is not equal to b.  

𝑎 < 𝑏

  says that a is less than b.  

𝑎 > 𝑏

  says that a is 

greater than b. 

There are four different types of inequalities: 

Greater than -(>); Less than -(<); Greater than or equal to  

−(≥)

 ; Less than or equal to  -

(≤)

  

For inequality equation: If  

𝑏 > 𝑐  ⇒ 𝑐 < 𝑏 𝑜𝑟 𝑏 < 𝑐  ⇒ 𝑐 > 𝑏 

 

Rules for solving inequality equations: 

These things do not affect the direction of the inequality: 

-Add (or subtract) a number from both sides 

-Multiply (or divide) both sides by a positive number 

-Simplify a side 

But these things do change the direction of the inequality (''<''becomes''>'' for example): 

-Multiply (or divide) both sides by a negative number 

-Swapping left and right hand sides 

Calculation: 

The inequality equation:  

−

1

2

𝑛 ≤ 6

  

Solve: 

 

−

1

2

𝑛 ≤ 6

 

 

−2 ⋅ −

1

2

𝑛 ≥ −2 ⋅ 6

  [Multiply both sides by -2 and reverse the inequality] 

 

𝑛  ≥ −12

  

Solution of the inequality equation is  

𝑛  ≥ −12

  

Solution set:  

[−12, ∞)

  

A closed, or shaded, circle is used to represent the inequalities greater than or equal to  (\geq)  or less 

than or equal to  

(≤)

 . The point is part of the solution. 

Solution set on the number line. 

background image

 

Thus, the solution of the inequality equation  

−

1

2

𝑛 ≤ 6𝑍𝑆𝐾𝑖𝑠𝑃𝑆𝐾𝑛 ≥ −12

 . 

 

Question #14 

Solve for the unknown variable from the inequality equation. 

Given: 

The inequality equation:  

𝑏 + 2  ≥ 4

  

Answer: 

Concept used: 

In mathematics, an inequality is a relation which makes a non-equal comparison between two numbers or 

other mathematical expression. It is used most often to compare two numbers on the number line by their 

size. 

An inequality compares two values, showing if one is less than, greater than, or simply not equal to 

another value.  

𝑎  ≠ 𝑏

  says that a is not equal to b.  

𝑎 < 𝑏

  says that a is less than b.  

𝑎 > 𝑏

  says that a is 

greater than b. 

There are four different types of inequalities: 

Greater than -(>); Less than -(<); Greater than or equal to  

−(≥)

 ; Less than or equal to  

−(≤)

  

For inequality equation: If  

𝑏 > 𝑐  ⇒ 𝑐 < 𝑏 𝑜𝑟 𝑏 < 𝑐  ⇒ 𝑐 > 𝑏

  

Rules for solving inequality equations: 

These things do not affect the direction of the inequality: 

-Add (or subtract) a number from both sides 

-Multiply (or divide) both sides by a positive number 

-Simplify a side 

But these things do change the direction of the inequality (''<''becomes''>'' for example): 

-Multiply (or divide) both sides by a negative number 

-Swapping left and right hand sides 

Calculation: 

The inequality equation:  

𝑏 + 2  ≥ 4

  

Solve: 

 𝑏 + 2  ≥ 4

  

 

𝑏 ± 2  ≥ 4 − 2 

 [Subtract 2 from both sides] 

 

𝑏  ≥ 2

  

A closed, or shaded, circle is used to represent the inequalities greater than or equal to  

(≥)

  or less than 

or equal to  

(≤)

. The point is part of the solution. 

Solution set on the number line  

background image

 

Solution of the inequality equation is  

𝑏  ≥ 2

  

Solution set:  

[2, ∞)

 

Thus, the solution of the inequality equation  

𝑏 + 2  ≥ 4 𝑖𝑠 𝑏  ≥ 2 

.

 

Question #15 

Solve for the unknown variable from the inequality equation. 

Given: 

The inequality equation:  

𝑟 − 8  ≤ 7 

 

Answer: 

Concept used: 

In mathematics, an inequality is a relation which makes a non-equal comparison between two numbers or 

other mathematical expression. It is used most often to compare two numbers on the number line by their 

size. 

An inequality compares two values, showing if one is less than, greater than, or simply not equal to 

another value.  

𝑎  ≠ 𝑏

  says that a is not equal to b.  

𝑎 < 𝑏

  says that a is less than b.  

𝑎 > 𝑏

  says that a is 

greater than b. 

There are four different types of inequalities: 

Greater than -(>); Less than -(<); Greater than or equal to  

−(≥)

 ; Less than or equal to  

−(≤)

 

For inequality equation: If  

𝑏 > 𝑐  ⇒ 𝑐 < 𝑏 𝑜𝑟 𝑏 < 𝑐  ⇒ 𝑐 > 𝑏

  

Rules for solving inequality equations: 

These things do not affect the direction of the inequality: 

-Add (or subtract) a number from both sides 

-Multiply (or divide) both sides by a positive number 

-Simplify a side 

But these things do change the direction of the inequality (''<''becomes''>'' for example): 

-Multiply (or divide) both sides by a negative number 

-Swapping left and right hand sides 

Calculation: 

The inequality equation:  

𝑟 − 8  ≤ 7

  

Solve: 

 

𝑟 − 8  ≤ 7

  

 

𝑟 − 8 + 8  ≤ 7 + 8

  [Add 6 to both sides] 

 

𝑟  ≤ 15

  

A closed, or shaded, circle is used to represent the inequalities greater than or equal to  

(≥)

 or less than 

background image

or equal to  

(≤)

 . The point is part of the solution. 

Solution set on the number line 

 

Solution of the inequality equation is  

𝑟  ≤

 15  

Solution set:  

(−∞, 15]

  

Thus, the solution of the inequality equation  

𝑟 − 8  ≤ 7 𝑖𝑠 𝑟  ≤ 15 

. 

Question #16 

Solve for the unknown variable from the inequality equation. 

Given: 

The inequality equation:  

𝑝 − 6  ≥ 3

 

 

Answer: 

Concept used: 

In mathematics, an inequality is a relation which makes a non-equal comparison between two numbers or 

other mathematical expression. It is used most often to compare two numbers on the number line by their 

size. 

An inequality compares two values, showing if one is less than, greater than, or simply not equal to 

another value.  

𝑎  ≠ 𝑏

  says that a is not equal to b.  

𝑎 < 𝑏

  says that a is less than b.  

𝑎 > 𝑏

  says that a is 

greater than b. 

There are four different types of inequalities: 

Greater than -(>); Less than -(<); Greater than or equal to 

−(≥)

; Less than or equal to  

−(≤)

  

For inequality equation: If  

𝑏 > 𝑐  ⇒ 𝑐 < 𝑏 𝑜𝑟 𝑏 < 𝑐  ⇒ 𝑐 > 𝑏

  

Rules for solving inequality equations: 

These things do not affect the direction of the inequality: 

-Add (or subtract) a number from both sides 

-Multiply (or divide) both sides by a positive number 

-Simplify a side 

But these things do change the direction of the inequality (''<''becomes''>'' for example): 

-Multiply (or divide) both sides by a negative number 

-Swapping left and right hand sides 

Calculation: 

The inequality equation:  

5

  

Solve: 

 

𝑝 − 6  ≥ 3

  

background image

 

𝑝 − 6 + 6  ≥ 3 + 6

  [Add 6 to both sides] 

 𝑝  ≥ 9 

 

A closed, or shaded, circle is used to represent the inequalities greater than or equal to  

(≥)

  or less than 

or equal to  

(≤)

. The point is part of the solution. 

Solution set on the number line 

 

Solution of the inequality equation is  

𝑝  ≥ 9 

 

Solution set:  

[9, ∞)

  

Thus, the solution of the inequality equation 

 𝑝 − 6  ≥ 3 𝑖𝑠 𝑝  ≥ 9 

.

 

 

Question #17 

Solve for the unknown variable from the inequality equation. 

Given: 

The inequality equation:  

5 + 𝑐  ≤ 1

 

 

Answer: 

Concept used: 

In mathematics, an inequality is a relation which makes a non-equal comparison between two numbers or 

other mathematical expression. It is used most often to compare two numbers on the number line by their 

size. 

An inequality compares two values, showing if one is less than, greater than, or simply not equal to 

another value.  

𝑎  ≠ 𝑏

  says that a is not equal to b.  

𝑎 < 𝑏

  says that a is less than b.  

𝑎 > 𝑏

  says that a is 

greater than b. 

There are four different types of inequalities: 

Greater than -(>); Less than -(<); Greater than or equal to  -(\geq) ; Less than or equal to 

−(≤)

  

For inequality equation: If  

𝑏 > 𝑐  ⇒ 𝑐 < 𝑏 𝑟  < 𝑐  ⇒ 𝑐 > 𝑏

  

Rules for solving inequality equations: 

These things do not affect the direction of the inequality: 

-Add (or subtract) a number from both sides 

-Multiply (or divide) both sides by a positive number 

-Simplify a side 

But these things do change the direction of the inequality (''<''becomes''>'' for example): 

-Multiply (or divide) both sides by a negative number 

-Swapping left and right hand sides 

Calculation: 

The inequality equation:  

5 + 𝑐  ≤ 1

  

background image

Solve: 

 

5 + 𝑐  ≤ 1

  

 

5 − 5 + 𝑐  ≤ 1 − 5

  [Subtract 5 from both sides] 

 

𝑐  ≤ −4

  

A closed, or shaded, circle is used to represent the inequalities greater than or equal to  (\geq)  or less 

than or equal to  

(≤)

 . The point is part of the solution. 

Solution set on the number line 

Solution of the inequality equation is  

𝑐  ≤ −4

  

Solution set:  

(−∞, −4]

  

Thus, the solution of the inequality equation  

5 + 𝑐  ≤ 1 𝑖𝑠 𝑐  ≤ −4

 .

 

Question #18 

Solve the following quadratic expressions by factoring. First write the expressions in completely factored 

form. Then write the real numer solutions.  

[Hint: Remember to use proper notation when writing the real number solutions.For example: if the 

solutions are  

𝑥 = 1

  and  

𝑥 = 4

 , write  

𝑥 = 1,4

 .  

1)  

𝑥

2

− 5𝑥 = 0

  

Factored form - ? 

Real number solutions - ? 

2)  

4𝑥

2

+ 8𝑥 = 0

  

Factored form - ? 

Real number solutions - ? 

3)  

−7𝑥

2

− 21𝑥 = 0

  

Factored form - ? 

Real number solutions - ? 

4)  

4𝑥

2

− 8𝑥 = 0

 

Factored form - ? 

Real number solutions - ?

 

Answer: 

1)  

𝑥

2

− 5𝑥 = 0

  

 

𝑥(𝑥 − 5) = 0

 

 

𝑥 = 0 𝑎𝑛𝑑 𝑥 = 5

  

Factored form  

= 𝑥(𝑥 − 5)

  

real number solution  

= 0,5

  

2)  

4𝑥

2

+ 8𝑥 = 0

  

 

4𝑥(𝑥 + 2) = 0

  

 

𝑥 = 0 𝑎𝑛𝑑 𝑥 = −2 

 

Factored form  

= 4𝑥(𝑥 + 2)

  

real number solution  

= 0, −2

  

3)  

−7𝑥

2

− 21𝑥 = 0

  

 

−7𝑥(𝑥 + 3) = 0

  

background image

 

𝑥 = 0 𝑎𝑛𝑑 𝑥 = −3 

 

Factored form  

= −7𝑥(𝑥 + 3)

  

real number solution  

= 0, −3

  

4)  4

𝑥

2

− 8𝑥 = 0

  

 

4𝑥(𝑥 − 2) = 0

  

 

𝑥 = 0 𝑎𝑛𝑑 𝑥 = 2 

 

Factored form  

= 4𝑥(𝑥 − 2)

 

real number solution  

= 0,2

 

 

Question #19 

The reduced row-echelon form of the augmented matrix for a system of linear equations with variables  

𝑥

1

, ⋯ , 𝑥

4

  is given below. Determine the solutions for the system and enter them below.  

1

0

1

5

| 0

0

1

3

3 | 1

−

−









−

−





  If the system has infinitely many solutions, select ''The system has at least one 

solution''. Your answer may use expressions involving the parameters r, s, and t.  

The system has at least one solution  

𝑥

1

= 0

   

𝑥

2

= 0

   

𝑥

3

= 0

   

𝑥

4

= 0

 

 

Answer: 

Step 1 

Since rank(augmented matrix)<number of column. Implies system has infinitely many solution. 

Step 2 

Given row-reduced form at augmented matrix 

 

1

0

1

5

| 0

0

1

3

3 | 1

−

−









−

−





 

So consider system of linear equation with variable  

𝑥

1

, 𝑥

2

, 𝑥

3

, 𝑎𝑛𝑑 𝑥

4

. 

 

1

2

3

4

1

0

1

5

0

0

1

3

3

1

x

x

x

x

 

 

−

−





 

  =





 

 

−





 

 

 

  

System has intinitely many solution as rank of augmented matrix is 2 which is strictly less than number of 

(4) column 

 

𝑥

1

− 𝑥

3

− 5𝑥

4

= 0

  

 

𝑥

2

+ 3𝑥

3

− 3𝑥

4

= 0

  

So solution set  

1

2

3

4

1

3

4

2

3

( ,

,

,

)

5

0

{

}

3

3

0

d

x x x x

x

x

x

S

x

x

x

− −

=

=

+

−

=

 

 

1

2

3

4

1

3

4

4

2

3

( ,

,

,

)

5

0

{

}

1

(

3 )

3

x x x x

x

x

x

and

S

x

x

x

=

−

=

=

=

+

  

 

1

2

3

4

1

3

2

3

5

{( ,

,

,

)

5 }

3

S

x x x x

x

x

x

x

=

= −

−

 

background image

 

1

2

3

4

1

2

3

{( ,

,

,

)

3

5

12 }

S

x x x x

x

x

x

=

= −

−

 

 

1

2

3

4

1

2

3

{( ,

,

,

)

3

5

12

0}

S

x x x x

x

x

x

=

+

+

=

 

then surely  

𝑥

1

= 0, 𝑥

2

= 0, 𝑥

3

= 0, 𝑥

4

= 0

  is one at the solution and called trivial solution. 

Question #20 

Graph the solution set for each compound inequality, and express the solution sets in interval notation.  

𝑥 > 0

  and  

𝑥 ≻ 1

 

 

Answer: 

Step 1 

The given compound inequality is, 

 

𝑥 > 0 ⋯ ⋯ (𝑖)

  

 

𝑥 ≻ 1 ⋯ ⋯ (𝑖)

  

To find the solution of the compound inequality, we find the common set of solutions which satisfies both 

the inequality. 

For the first inequality, the value of 

𝑥

 should be greater than 

0

 and for the second inequality, the value of 

𝑥

 should be 

−1

. 

If we take 

𝑎

 value of 

𝑥

 as greater

 0

. then it will satisfy both the equations. 

Step 2 

Hence, the graph of the two inequalities are as, 

 

Step 3 

Therefore, the required solution set is as, 

 

𝑥 ∈ (0, ∞)

   

of 19